ফ্ল্যাপের কিছু কথাঃ শিক্ষা কোনো বাণিজ্য নয়, শিক্ষা হচ্ছে ব্রত। মানব উন্নয়নের ব্রত। ইহলৌকিক ব্রত। এই ব্রত ব্যক্তির, এই ব্রত সমাজের, এই ব্রত রাষ্ট্রের। বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার দুর্গতি দেখে মাঝে মাঝে শিহরে উঠি ।শিক্ষকের হাতে শিক্ষার্থী নির্যাতিত হচ্ছে শিক্ষার সনদ নিয়ে বাণিজ্য হচ্ছে, শিক্ষার ফল নঞার্থক। শিক্ষার সঙ্গে সম্পৃক্ত আছে ভাষা, কখনো শিক্ষার বিষয় হিসেবে, কখনো শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে। সুতরাং সাধারণ শিক্ষার সঙ্গে সম্পর্কিত হয়ে আছে ভাষা-শিক্ষা। তাই, শিক্ষা নিয়ে চিন্তা করেছি দীর্ঘদিন। পরিব্যাপ্ত চিন্তা নয়, খণ্ডিত চিন্তা। তবে খণ্ডিত চিন্তার মধ্যে যোগসূত্র আছে। এই যোগসূত্র ইঙ্গিত দিতে পারে কেন আমাদের শিক্ষানীতি প্রয়োজন, কেন প্রয়োজন শিক্ষা গবেষণা। কেন প্রয়োজন ভাষা-গবেষণা। বাংলাদেশ এখনও বিশ্বাস-নির্ভর দেশ হয়ে উঠতে পারেনি! এদেশ এখনও বিশ্বাস-নির্ভর দেশ। বিশ্বাসের প্রয়োজন আছে, কিন্তু সে বিশ্বাস জ্ঞানমণ্ডিত বিশ্বাস হওয়া চাই। বিভিন্ন সময়ে লেখা, বিভিন্ন প্রয়োজনে লেখা প্রবন্ধগুলো ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপটে স্থাপিত। প্রবন্ধগুলো নতুন প্রশ্ন, নতুন চিন্তা নতুন ভাবনার জন্ম দিতে পারে। পাঠকের নিবিষ্টতা প্রয়োজন।
মনসুর মুসা
এই বইয়ের রচয়িতা মনসুর মুসা ভাষাতত্ত্ব অধ্যয়ন করেছেন যুক্তরাজ্যে আর যুক্তরাষ্ট্রে, সিঙ্গাপুরে, দক্ষিণ কোরিয়ায় ; অধ্যাপনা করেছেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের বাঙলা বিভাগে ; তারপর আধুনিক ভাষা ইনস্টিটিউটে। আধুনিক ভাষা ইনষ্টিটিউট-এর পরিচালক ছিলেন তিনি। দু বার তিনি বাংলা একাডেমীর মহাপরিচালক ছিলেন। তাঁর আগ্রহ আধুনিক ভাষাবিজ্ঞানের বিভিন্ন শাখায় ; সমাজভাষাবিজ্ঞানে, মনোভাষাবিজ্ঞানে এবং ভাষা-পরিকল্পনায়। মানুষের ভাষা-সমস্যা সম্পর্কে তিনি বহু প্রবন্ধ লিখেছেন। তুর্কীভাষা আন্দোলন, শ্রীলঙ্কার ভাষা-সমস্যা, আসামের ভাষাদাঙ্গা, বাঙলা ভাষা ও রাজনীতি, প্রাথমিক স্তরের পাঠ্যপুস্তকের ভাষাতাত্ত্বিক মূল্যায়ন ইত্যাদি গবেষণামূলক প্রবন্ধ দেশে বিদেশে সুধীজনের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।